บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 5

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 5

วันอังคารที่ 7 กุมภาพันธ์ พ.ศ.2560

ความรู้ที่ได้รับ

วิเคราะห์สื่อการเรียนรู้สำหรับเด็กปฐมวัย

ชื่อของสื่อ : หนังสือคำศัพท์เรื่อง ผัก

เหมาะสำหรับเด็กอายุ 4 ปีขึ้นไป

ประโยชน์ของสื่อ คือ ช่วยให้เด็กสามารถจดจำคำศัพท์เกี่ยวกับผักง่ายๆได้ ฝึกทักษะการจดจำและการเติมคำศัพท์

                                              กระบวนการใช้สื่อประกอบการเรียนรู้

                 การเล่นในขั้นที่เด็กสามารถเข้าไปเล่นรวมกลุ่มกับผู้อื่นได้ โดยเริ่มจากกลุ่มเล็กๆไปสู่การเล่นกับเพื่อนเป็นกลุ่มใหญ่ และมีพฤติกรรมอย่างง่ายๆ ครูสามารถพัฒนาและจัดการเล่นในลักษณะที่สูงขึ้นได้โดยการให้เด็กเล่นเกมชนิดต่างๆ

เกม (Games)

เกมเป็นเครื่องจูงใจให้เด็กเรียนรู้อย่างสนุกสนาน ไม่มุ่งเน้นการแข่งขันหรือการหาผู้ชนะ

เกมการเล่น

1. เกมช่วยในการปรับตัวทางสังคม
2. เกมช่วยสนับสนุนให้เด็กมีวุฒิภาวะทางอารมณ์
3. เกมช่วยพัฒนาทักษะกลไกในการเคลื่อนไหว
4. เกมช่วยส่งเสริมพัฒนาการทางกาย
5. เกมช่วยพัฒนาการด้านการรับรู้ การคิด การแก้ปัญหา และการตัดสินใจ

                          

เกมการศึกษา (Didactic of Cognitive Game)

       เป็นกิจกรรมที่ช่วยให้เด็กเกิดความคิดรวบยอดเกี่ยวกับสิ่งที่เรียนมีการสังเกตและคิดหาเหตุผลที่ดี ซึ่งทำให้เด็กเกิดการเรียนรู้และพัฒนาทักษะต่างๆ และมีกฎเกณฑ์หรือกติกากำหนดไว้ เน้นการพัฒนาด้านสติปัญญา

ประเภทของเกมการศึกษา 

1. เกมจับคู่             

✦ สิ่งที่เหมือนกัน                            
✦ สิ่งที่สัมพันธ์กัน✦ สิ่งที่เป็นของประเภทเดียวกัน       
✦ สิ่งที่ขาดหายไป

                                      

                                      

2.เกมการวางภาพต่อปลาย (โดมิโน)

                                       

                                       

3. เกมการเรียงลำดับ เป็นภาพสิ่งของ เรื่องราว เหตุการณ์ตั้งแต่ 3 ภาพขึ้นไป

                                      

                                        

4. เกมจัดหมวดหมู่ ภาพสิ่งต่างๆที่นำมาจัดเป็นพวกๆตามความคิดของเด็กที่มีจำนวนตั้งแต่ 4 ชิ้นขึ้นไป

                                        

5. เกมหาความสัมพันธ์ระหว่างภาพกับสัญลักษณ์

                                               

6. เกมหาภาพที่มีความสัมพันธ์ตามลำดับที่กำหนด

                                           

7. เกมสังเกตรายละเอียดของภาพ (ลอตโต)

                                                  

8. เกมหาความสัมพันธ์แบบอุปมาอุปไมย

                                                   

9. เกมพื้นฐานการบวก

                                      

10.เกมจับคู่แบบตารางสัมพันธ์ (เมตริกเกม)

                                     

ลักษณะที่ดีของเกมการศึกษา

1. เป็นเกมง่ายๆ ไม่ซับซ้อน
2. มีคำสั่งและกติกาในการเล่นที่ชัดเจน
3. เป็นเกมสั้นๆ ไม่ควรใช้เวลาเกิน 15 นาที
4. เป็นเกมที่ไม่เกิดความกังวลเกี่ยวกับผู้ชนะ
5. ควรใช้อุปกรณ์ที่สามารถประดิษฐ์ขึ้นเองได้ง่ายๆ

ประโยชน์ของเกมการศึกษา

เกมการศึกษาช่วยให้เด็กเรียนรู้ได้ดีและสามารถจดจำได้ยาวนาน ช่วยให้เด็กมีความสามารถในการแก้ปัญหาที่พบในการเล่น และมีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ มีจินตนาการ รวมถึงได้รับความสนุกสนานอีกด้วย

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้
การได้รู้ประเภทของเกมการศึกษา สามารถนำไปจัดประสบการณ์ให้เหมาะสมกับวัยของเด็ก และสามารถนำไปประยุกต์สู่เนื้อหาในหน่วยการเรียนต่างๆได้

การประเมินผล

ตนเอง : ตั้งใจฟังและร่วมแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับสื่อของเพื่อนแต่ละคนว่ามีข้อดีและข้อควรปรับปรุงอย่างไร
เพื่อน : ตั้งใจเรียนและร่วมกันวิเคราะห์สื่อของเพื่อน
อาจารย์ : อธิบายเนื้อหาและยกตัวอย่างให้เห็นได้อย่างชัดช่วยให้เข้าใจได้ง่ายขึ้น