Cute Polka Dotted Rainbow Bow Tie Ribbon

วันจันทร์ที่ 15 พฤษภาคม พ.ศ. 2560

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 17

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 17
วันพฤหัสบดีที่ 11 พฤษภาคม พ.ศ.2560

ความรู้ที่ได้รับ

วันนี้เป็นวันจัดนิทรรศการสื่อ มาจัดกันที่โรงเรียนสาธิมหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม โดยนำสื่อที่ได้ประดิษฐ์มาตลอดเทอมมาจัด ในสื่อบางชิ้นก็จะมอบให้ทางห้องเรียนอนุบาล 1 ได้นำไปใช้ประโยชน์ต่อไป





จบคอร์สแล้วววว

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 16

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 16
วันอังคารที่ 25 เมษายน พ.ศ.2560

ความรู้ที่ได้รับ


นำเสนอสื่อ 2 ชิ้น คือ ช้างน้อยพ่นลมกับจ๊ะเอ๋แม่จ๋า

ชิ้นที่ 1 ช้างน้องพ่นลม อุปกรณ์คือ ก้านลูกโป่ง กระดาษสี กาว
โดยเริ่มพับกระดาษให้เป็นรูปช้างแล้วนำก้านลูกโป่งมาติดกับกระดาษด้านหลังของหน้าช้าง ม้วนส่วนของงวงช้างให้เป็นม้วนๆ เมื่อเป่าตรงก้านลูกโป่ง ช้างน้อยก็จะเผยงวงของตัวเองออกมา

ชิ้นที่ 2 จ๊ะเอ๋แม่จ๋า อุปกรณ์คือ ไม้ลูกชิ้น กระดาษสี กาว
โดยการวาดรูปเจี๊ยบและวาดไข่ นำไข่ติดกับไม้ลูกชิ้น นำลูกเจี๊ยบติดเข้ากับไม้อีกทีหนึ่ง เมื่อลองขยับขึ้นลงจะเหมือนกับลูกสัตว์โผล่ออกมาจ๊ะเอ๋ สามารถทำเป็นรูปลูกสัตว์ตัวอื่นๆได้ และยังนำไปใช้เป็นสื่อการสอนได้อีกด้วย

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

สามารถนำสื่อที่ประดิษฐ์ขึ้นมาไปทดลองเล่นกับเด็ก และนำไปใช้เป็นสื่อการสอนหน่วยการเรียนรู้เรื่อง สัตว์ได้


บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 15

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 15
วันอังคารที่ 18 เมษายน พ.ศ.2560

ความรู้ที่ได้รับ

ปฏิทินวันที่

บอร์ดสมาชิก

บอร์ดวันเกิด

ป้ายนิเทศก์

ธนาคารคำศัพท์

บอร์ดสภาพอากาศ

ตารางกิจวัตรประจำวัน

แผ่นชาร์ตเพลง


โดยอาจารย์แบ่งงานให้แต่ละกลุ่มจัดดังนี้
 - ชาร์ตเพลง คู่ละ 1 เพลง  (งานคู่)
 - จัดบอร์ดงานกลุ่ม
กลุ่มที่ 1  กิจวัตรประจำวัน + สภาพอากาศ     (กลุ่ม 8 คน)
กลุ่มที่ 2  บอร์ดวันเกิด + บอร์ดสมาชิก          (กลุ่ม 7 คน)             
กลุ่มที่ 3  ป้ายนิเทศ + ธนาคารคำ                (กลุ่ม 8 คน) 

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

นำเทคนิคการจัดบอร์ดที่อาจารย์แนะนำไปจัดในอนาคตได้


ผลการค้นหารูปภาพสำหรับ เส้นคั่นดุ๊กดิ๊ก

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 14

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 14
วันพุธที่ 5 เมษายน พ.ศ.2560
ความรู้ที่ได้รับ

 เนื่องจากอาจารย์ติดภารกิจเมื่อวันอังคารที่ 4 มีนาคม 2560 อาจารย์จึงให้นำสื่อ 2 ชิ้นที่ได้ดูมาจากเว็บจีนมาส่งในวันนี้ 



สื่อชิ้นที่ 1 ช้างน้อยพ่นลม

สื่อชิ้นที่ 2 จ๊ะเอ๋แม่จ๋า

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

สื่อแต่ละชิ้นสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการทำสื่อชิ้นอื่นได้

ผลการค้นหารูปภาพสำหรับ เส้นคั่นดุ๊กดิ๊ก

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 13

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 13
วันอังคารที่ 28 มีนาคม พ.ศ.2560

ความรู้ที่ได้รับ

เกมการศึกษา 1.เกมจับคู่  2.เกมจัดหมวดหมู่  3.เกมภาพตัดต่อ  4.เกมเรียงลำดับภาพต่อเนื่อง  5.เกมโดมิโน  6.เกมตารางรางสัมพันธ์  7.เกมพื้นฐานทางคณิตศาสตร์  8.เกมมลอตโต

อาจารย์แบ่งกลุ่ม 4 กลุ่ม กลุ่มละ 5-6 คน โดยแบ่งทำเกมการศึกษา 5 แบบคือ เกมจับคู่ภาพเหมือน เกมจับคู่ภาพเงา เกมจัดหมวดหมู่ เกมภาพตัดต่อ และเกมลอตโต





การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

เกมการศึกษามีหลายรูปแบบ และเป็นการจัดประสบการณ์ให้กับเด็กปฐมวัยได้ด้วย

รูปภาพที่เกี่ยวข้อง

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 12

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 12
วันอังคารที่ 21 มีนาคม พ.ศ.2560
ความรู้ที่ได้รับ

วันนี้อาจารย์ได้เปิดเพจ 拼學趣  เป็นเพจที่รวบรวมสื่อไว้มากมาย จากนั้นอาจารย์ให้ไปค้นคว้าสื่อในเพจนี้แล้วกลับไปประดิษฐ์สื่อกลับมาส่งในวันพุธที่ 5 เมษายน 2560

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้
นำไอเดียร์จากเพจนี้มาคิดสื่อชิ้นอื่นได้

รูปภาพที่เกี่ยวข้อง

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 11

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 11
วันอังคารที่ 14 มีนาคม พ.ศ.2560

ความรู้ที่ได้รับ



✶ สอนทำดอกไม้เขย่าเพื่อใช้เป็นเครื่องให้จังหวะและมีการสร้างลูกเล่นให้กับเครื่องเคาะจังหวะโดยการทำเป็นดอกไม้ที่มีสีสันสวยงาม ล่อตาล่อใจเด็ก
✷ สอนทำดาวจากกระดาษซึ่งใช้การตัดกระดาษและนำมาติดกันเป็นดาวห้าแฉกที่สวยงามใช้ในการตกแต่งห้องเรียน แขวนเป็นโมบายได้อีกด้วย

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

      นำไปใช้ในการสร้างลูกเล่นให้กับเครื่องเคาะจังหวะที่ใช้ในกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ และยังนำดาวไปใช้ในการประดับตกแต่งห้องเรียนได้อีกด้วย

ผลการค้นหารูปภาพสำหรับ เส้นคั่นดอกไม้


ยันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 10

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 10
วันพฤหัสบดีที่ 11 มีนาคม พ.ศ.2560

ความรู้ที่ได้รับ

✪ เรียนชดเชยของวันอังคารที่ 12 เมษายน 2560 ✪



ทำสื่อที่ค้างคาจากวันที่ 7 มีนาคม 2560




การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้
  นำไปใช้เป็นลูกเล่นในการสร้างหนังสือนิทาน และสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในด้านต่างๆได้อีกด้วย อาทิ การทำตัวละครให้เคลื่อนไหวได้ อีกทั้งยังสามารถให้เด็กได้ใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กในการดึง หยิบและสัมผัส


รูปภาพที่เกี่ยวข้อง

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 9

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 9
วันอังคารที่ 7 มีนาคม พ.ศ.2560

ความรู้ที่ได้รับ



วันนี้อาจารย์สอนทำสื่อ 2 ชิ้น คือ
1. การใช้เส้นเอ็นในการดึงกระดาษให้ขยับได้
2.การทำให้สื่อโยกได้ด้วยการดึงกระดาษไปมา

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้
   นำไปใช้ในการผลิตสื่อ เพื่อกระตุ้นให้เด็กเกิดความสนใจในการเรียน เนื่องจากเป็นการเพิ่มลูกเล่นให้กับสื่อการสอน



บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 8

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 8
วันอังคารที่ 21 กุมภาพันธ์ พ.ศ.2560

ความรู้ที่ได้รับ

วันนี้ได้ทำสื่อ 3 สื่อ คือ 1.แม่ไก่ออกไข่ 2.สมุดคำศัพท์ 3.ภาพเคลื่อนไหว




แม่ไก่ออกไข่ วิธีการเล่น คือ ให้ใช้มือจับที่ปลายกระดาษแล้วค่อยๆดึงทีละนิด แล้วจะมีตัวอักษรค่อยๆเลื่อนออกมา

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

   สามารถนำไปใช้เป็นลูกเล่นหรือเทคนิคในการถ่ายทอดความรู้ในหน่วยการเรียนรู้เรื่องต่างๆ

ผลการค้นหารูปภาพสำหรับ เส้นคั่นดอกไม้

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 7


บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 7
วันอังคารที่ 17 กุมภาพันธ์ พ.ศ.2560

ความรู้ที่ได้รับ

ศึกษาดูงานที่ศึกษาภัณฑ์พาณิชย์ราชดำเนิน โดยอาจารย์ให้ไปดูสื่อที่เกี่ยวกับปฐมวัย ที่นั้นมีสื่อหลายอย่างมากมาย











 


การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้
การได้เห็นสื่อหลากหลายรูปแบบช่วยเป็นแรงผลักดันให้เกิดไอเดียใหม่ๆ

การประเมินผล

ตนเอง : มีความกระตืนรือในการศึกษานอกสถานที่
เพื่อน : มีความสนุกสนานและมีความตื่นเต้นกับการเดินทาง
อาจารย์ : มีการแนะนำสื่อและช่วยให้ความรู้กับนักศึกษา






บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 6


บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 6
วันอังคารที่ 14 กุมภาพันธ์ พ.ศ.2560

ความรู้ที่ได้รับ

.นำเสนอสื่อที่เหมาะสมสำหรับเด็กปฐมวัย โดยออกมานำเสนอทีละกลุ่มว่าเพราะอะไรถึงเลือกสื่อชิ้นนี้ให้เหมาะสมสำหรับเด็กปฐมวัย บอกข้อดีและข้อจำกัดของสื่อชิ้นนี้





ประดิษฐ์การ์ดในวันวาเลนไทน์เป็นรูปดอกไม้ป๊อบอัพ



  



การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

รู้วิธีการเลือกสื่อที่เหมาะสมกับวัยของเด็กและการประดิษฐ์ดอกไม้ไปประยุกต์ใช้กับเทศกาลอื่นได้

การประเมินผล

ตนเอง : เกิดความสนุกสนานในการได้ร่วมประดิษฐ์กับเพื่อน และตั้งใจทำออกมาให้ดี
เพื่อน : มีไอเดียร์การทำการ์ดออกมาได้น่าสนใจ ตั้งใจประดิษฐ์กันอย่างเต็มที่
อาจารย์ : เปิดคลิปวิดีโอในการอธิบาย เมื่อมีข้อสงสัย อาจารย์ก็จะช่วยเหลือจนสามารถทำออกมาได้สำเร็จ